Ментальное тело

Ментальное тело является тем, что человечество наполняло (развивало) в третьем измерении. В пятом вы будете наполнять тело Духа (тело творения).

Почему наполняло? Тело человека многоуровневое. Заполнение уровней происходит постепенно снизу вверх, ведь и развитие происходит снизу вверх. Третье измерение – заполнение уровня ментального тела. Это влияет на нижележащие уровни (провоцируя усиление их проявленности, и на вышележащие (замедляя их проявленность). Происходящее с уровнями тела человека отражает распространение изменений на уровне Вселенной в соответствии с законом «что внизу, то и вверху».

Строение ментального тела отличается от строения физического только одним – оно заполнено одним видом вибраций. Даже не диапазоном. Но для каждого человека это заданная личная частота. Чем это обусловлено? Задачей, которая стоит перед каждой воплощенной сущностью.

Проявление ментального тела.

Метафорически Вселенная представляет собой мозаику. Мозаика состоит из «пазлов», которые и определяют содержание (рисунок) данной мозаики. Каждая воплощенная сущность является таким «пазлом», составляющим определенную мозаику. Мы являемся тем, что составляет Вселенную и Бога. «Пазлы» никогда никуда не исчезают, но они могут переходить в другие мозаики.

Земля является мозаикой, которую образовали мы все, проживающие на этой планете. Но если ваши бумажные мозаики кажутся вам стабильными и неизменными, вселенские мозаики имеют свойство изменяться. Как происходит такое изменение? Через изменение ваших тел.

В течение жизни каждый из вас может отметить изменение своего физического тела. Процессы старения начинают свое проявление в среднем после 45 лет, с рождения же до этого возраста, вы можете наблюдать изменения в теле. В чем отличие? Изменение тела – организация работы структур вашего тела для оптимального выполнения ваших желаний. Процессы старения не являются генетически заданными процессами. Все ваши действия, направленные на разрушение тела (деструкция), вызывают внутри процессы, которые вы и называете старением.

Как изменяется ментальное тело?

Люди земли все имеют ментальное тело. Оно либо используется ими, либо нет. Но чтобы использовать, его нужно «наполнить». Чем наполняется ментальное тело?

Процесс наполнения начинается в раннем детском возрасте, и наполняет его восприятие. Все вибрации того, что ребенок видит, слышит, чувствует, поступают во все тела. Все есть вибрации. Ментальное же тело вбирает только одну частоту. Представим, что на ментальном теле у каждого стоит зонд, который улавливает определенную личную частоту. Ребенок рождается в той семье, где эта частота присутствует. Не имеет значения количество данной вибрации, значение имеет ее наличие.

В возрасте подростковости эта частота либо получает проявление, либо нет. От чего это зависит? Если ребенок до возраста активации силы (которым и является возраст подростковости), обучается навыкам – частота активируется. Навыки (обслуживание самого себя) всегда активируют ментальное тело (у детей это бессознательный процесс). Если ребенок получает воспитание, а это обучение определенному набору поведения (условная рефлекторная деятельность), который к его личной ментальной частоте не имеет отношения – поведение не соответствует частоте ментального тела. Вот тогда и проявляется отсутствие использования ментального тела.

Возраст взрослости на земле на сегодняшний день определен на уровне 18 – 21 год. Взрослость подразумевает проявленность ментального тела. Для проявления ментального тела кроме присутствия вибрации, нужна сила (энергия), которая данную частоту вынесет в осознание. Сама ментальная частота во внешней реальности представлена целью, а желание достигнуть именно этой цели, и есть осознание данной ментальной частоты.

Использование ментальной частоты.

Кто я? Для чего я?

Каждый из нас, придя на Землю, приносит с собой задачу, для воплощения которой, собственно, и рождается. Приносят в себе. Вот почему поиск себя вовне обычно безрезультативен. Вовне находятся другие, и вы видите их задачи, но это их задачи.

Вы стремитесь присоединиться к решению чужих задач, называя это помощью другим. Многие убеждают себя, что такое присоединение к решению чужих задач – их предназначение.

Присоединение к решению чужих задач и объединение для совместного решения общей задачи отличаются.

Присоединение к решению чужой задачи.

Есть человек (назовем его лидер), использующий свое ментальное тело, но не использующий свою личную силу. Его внимание находится во внешнем мире, и он видит там людей, обладающих силой. Используя манипуляции для привлечения внимания других людей, он направляет их внимание на осуществление действий для достижения собственной цели. Люди осуществляют требуемые действия и получают результат своих действий. Лидер манипуляциями изымает у них результат. Часть этого результата он отдает тем, кто осуществляет действия, уже количеством энергии провоцируя их на четко определенные действия.

Лидер использует свое ментальное тело. Те, чью силу он использует, своим ментальным телом не пользуются. Как это возможно? Благодаря воспитанию. Воспитание формирует альтернативу ментальному телу. Обучение проявляет ментальное тело, воспитание перекрывает его осознание. Люди Земли живут в дуальности. Они либо пользуются тем, что имеют сами, либо тем, что имеют другие. Свое находится внутри каждого, чужое снаружи.

Воспитание. В воспитание входят нормы, правила поведения, традиции, привычки. В детском возрасте воспитание осуществляется неосознанно, т.е. нормы, правила, традиции (поведение) впитываются ребенком через подражание своим родителям. Тогда же с формированием словарного запаса идет наполнение ума вибрациями слов. Ум – не ментальное тело, это структура относится к физическому телу и представлена частью физического тела, которую вы называете мозгом. Каждое слово – это сочетание определенных электрических импульсов, чем-то напоминающее азбуку Морзе.

Если поведенчески воспитание у детей проявлено подражанием родителям с закреплением наиболее проявленного родительского поведения, то на уровне речи, воспитание проявлено активацией на уровне ума мыслительных установок (лозунгов), которые провоцируют соответствующее поведение.

Мыслительные установки (лозунги) призывают к определенному поведению. Такое поведение имеет направление, но направление к цели лидера.

Мыслительные установки активируются чужой силой, силой извне. Они имеют частоту, которая способна вступать в резонанс с частотой лидера.

Присоединение к решению чужой задачи – это отказ от решения собственной задачи. Отказавшись от решения собственной задачи, вы отказываетесь от своей силы, что активирует в вашем теле поиск силы вовне. Поиск внешней силы – это поиск внешнего источника энергии, что у женщин проявлено поиском второй половины, а у мужчин – поиск энергии через максимальное количество дел.

Все эти процессы вы можете увидеть, посмотрев вокруг себя.

Объединение для решения общей задачи.

У каждого своя задача на земле. Для облегчения решения задач, Бог дал человеку взаимоотношения.

Взаимоотношенияэнергетический обмен. Можно энергию объединять через взаимоотношения, можно изымать. Изъятие обычно происходит через скрытые манипуляции, объединение же возможно только через осознание.

Другими словами, для решения общей задачи предстоит объединить энергии разных людей. Как это происходит? Есть задача. Каждый, кто участвует в ее решении, берет на себя обязательство вложить в эту задачу определенное количество энергии через действия, которыми владеет. Количество энергии в третьем измерении вносится в соответствии с возможностями, в четвертом-пятом – равные доли. Внесение энергии в соответствии с возможностями позволят «слабейшему» подтянуться, поскольку общая энергия будет активировать его процессы. Для равноценного обмена нужны одинаковые уровни сознания во-первых, во-вторых эти уровни сознания должны обладать инициативой и творчеством. Инициатива и творчество невозможны без использования ментального тела (его частоты).

Востребование ментальной частоты.

Еще раз повторим, что на сегодняшний день ментальное тело развито у всех людей Земли. В условиях выборов, человек сам принимает решение использовать его или нет.

Что предстоит сделать, чтобы ваше ментальное тело включилось в работу?

Во-первых, предстоит «попасть» в самого себя. Ментальное тело – составляющая часть вашего тела. Как? См. «Практика».

Во-вторых, востребовать базовую программу действий. Каждый из вас выбирает себе профессию, базовая программа действия, подобно профессии, несет в себе набор соответствующих действий для решения жизненной задачи. Что это такое? См. «Практика».

В-третьих, предстоит востребовать личную силу. Это означает забрать ее у тех, кому вы ее направляли, и направить внутрь себя. Как работает сила в теле? См. «Практика».

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Comments are closed.